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Colaboración en el COPIB

Durante la realización del proyecto piloto del COPIB, el IB reconoció el valor de entablar relaciones con proveedores de formación profesional de alto nivel en lo referente a:

  • Una explicación común a colegios y alumnos sobre los méritos del marco del COPIB
  • Una explicación común a los proveedores de educación superior acerca de las distintas orientaciones que pueden elegir los alumnos del COPIB y el reconocimiento del que gozan tanto el COPIB como los estudios de formación profesional elegidos
  • Un enfoque común para el desarrollo profesional de los docentes


El IB firmó un memorando de entendimiento con cuatro de los principales proveedores de formación profesional. Cada uno de estos proveedores trabaja en colaboración con el IB para brindar apoyo a los colegios que desean ofrecer el COPIB y para articular las ventajas y las diversas opciones de acceso a la educación superior y al ámbito laboral que esta propuesta conjunta ofrece a los alumnos.


Esta colaboración se realiza con:

  • Edexcel International; para cualificaciones BTEC (www.edexcel.com)
    • Proveedor multisectorial en el Reino Unido, Europa y Oriente Medio, y Asia-Pacífico
  • ifs School of Finance (www.ifslearning.ac.uk)
    • Servicios financieros en el Reino Unido
  • Project Lead The Way (www.pltw.org)
    • Ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) en Estados Unidos
  • National Academies Foundation (www.naf.org)
    • Finanzas, TI, hotelería, ingeniería y sanidad en Estados Unidos


El IB está en tratativas para ampliar el ámbito de colaboración con más proveedores de formación profesional de alta calidad.

 

  


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Los exámenes externos de las asignaturas del Programa del Diploma tienen lugar en dos convocatorias anuales: una en mayo y otra en noviembre.

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Necesidades educativas especiales

La Organización del Bachillerato Internacional (IB) se ha comprometido a abordar las crecientes necesidades que han surgido en el ámbito de la educación especial