CIRCULAR DE LA OFICINA REGIONAL DE EUROPA/ÁFRICA/ORIENTE MEDIO

Febrero 2007

Mensaje de la Directora Regional,
Nélida Antuña Baragaño

Queridos amigos y colegas

Saludos desde Ginebra. Como en años anteriores, me gustaría aprovechar esta oportunidad para agradeceros, en nombre propio y en el de todos mis colegas de la oficina regional,  vuestros buenos deseos para el año en curso. Por parte nuestra, os deseamos mucha salud y éxitos en todas vuestras actividades.

Un caluroso saludo

Nélida Antuña Baragaño

Actividades de la Oficina Regional

Desde Septiembre de 2006, el trabajo en la oficina regional ha sido, como siempre, muy intenso. Personalmente he asistido a varias reuniones y conferencias, relativas principalmente a la promoción y reconocimiento de los programas del BI en Ministerios de Educación y Universidades, como se refleja a continuación:

• He asistido a la conferencia anual de EAIE celebrada en Basilea en Septiembre de 2006, donde tuve la oportunidad de reunirme con los representantes de ENIC-NARIC (European National Information Centres-National Academic Recognition Information Centres) y de discutir cómo incrementar la difusión de información en beneficio de los estudiantes del BI.

• Así mismo participé en Septiembre en la primera reunión conjunta de escuelas del BI, representantes de Universidad y del Ministerio de Educación en Polonia. Tenemos ahora allí 25 escuelas del BI, y está aumentando el interés por los programas del BI tanto en el sector privado como en el sector público.

• En relación con nuestra conferencia regional anual, celebrada en Atenas en Octubre de 2006, os comunico que se reunió el Comité Consultivo Regional (CCR), estando también presente en la citada reunión Monique Seefried, Presidenta del Consejo de la Fundación del BI. Además de los temas tratados, se redactó un informe sobre la Conferencia que proporcionará información muy útil sobre el modo en el que este tipo de evento puede mejorar en el futuro.

• Durante tres días en Noviembre de 2006, todos los managers regionales y yo misma asistimos a la primera parte de un curso de formación para managers; quedando la segunda parte del curso, también de tres días, para finales de Marzo de 2007.

• He asistido al primer encuentro del MERIC (Mediterranean Recognition Information Centre), celebrado en Rabat en Diciembre de 2006. Una vez más, fue una magnífica oportunidad para reunirme con representantes de universidades, con el Ministro de Educación de Marruecos, así como con otros representantes de países del Norte de África. Pese a la existencia de dos escuelas extranjeras y de dos escuelas nacionales en Marruecos, los programas del BI no están reconocidos, pero seguimos trabajando para lograr su reconocimiento. 

• En Enero de 2007,  los managers regionales de los tres programas y yo misma fuimos invitados tres días para visitar la Escuela Rey Faisal de Riad, una escuela nacional privada sin ánimo de lucro, que está interesada en incrementar los tres programas del BI. Durante la visita, tuvimos también una reunión con los representantes de la Fundación Rey Faisal, que está muy interesada en la reforma del currículo nacional.

• En Febrero de 2007 tuvieron lugar dos reuniones en Madrid con el MEC, el Consejo de Universidades y representantes de centros del BI de España para tratar sobre la “Selectividad”, sistema de acceso a las Universidades españolas. Los estudiantes procedentes de la Unión Europea quedarán exentos de esta prueba. Estamos trabajando para conseguir un reconocimiento similar  para los estudiantes del diploma del BI.

• En Febrero realicé una visita exploratoria a Yerevan, Armenia, con el objetivo de analizar las posibilidades de introducir allí los programas del BI. Durante mi estancia de cuatro días, visité cuatro escuelas públicas y una privada. También tuve una reunión con el Ministro de Educación y otros responsables de la política educativa. El BI está trabajando en la posibilidad de un proyecto que sería financiado externamente.

• La manager regional del programa del diploma, Proserpina Dhlamini Fisher, y yo tuvimos una reunión, también en Febrero, en Johannesburgo con escuelas del BI del sur de África y con representantes de universidades de Sudáfrica. El resultado de estas reuniones fue la creación de una asociación de escuelas del BI en el Sur de África, un mayor conocimiento del programa del diploma por parte de las Universidades, así como el establecimiento de un canal regular de comunicación con las mismas.

A continuación se reflejan algunas de las actividades desarrolladas por Åke Sörman, director regional adjunto

• En Septiembre de 2006 asistió al día del BI de las escuelas del diploma danesas en Kolding, donde también tuvo la oportunidad de discutir futuros cambios en el sistema nacional de Dinamarca con un representante del Ministerio de Educación. Los cambios previstos tendrán su importancia en el desarrollo del programa del diploma en Dinamarca.

• En Noviembre de 2006, asistió en Ammán a una conferencia organizada por la Middle East Baccalaureate Association (MEIBA).  Uno de los temas tratados fue la realización de talleres de trabajo en el Oriente Medio, así como la necesidad de llevar a cabo más talleres en Árabe A1, A2 y B.

Objetivos estratégicos de la Oficina Regional

Las siguientes actividades se llevaron a cabo para reforzar los objetivos de estrategia regionales

• En colaboración con el CIS llevamos a cabo la primera visita de evaluación para los tres programas a la International School de Munich en Octubre de 2006. Estamos trabajando con el CIS (Consejo de Escuelas Internacionales) para mejorar los procedimientos para este tipo de visitas, y tenemos previstas más visitas en el futuro.  

• En Diciembre de 2006 organizamos los siguientes talleres de formación:  

• Talleres en Liverpool para miembros de los equipos de las visitas de autorización del Programa del Diploma, con especial atención al Reino Unido.
• Talleres en Ginebra para visitas a escuelas del PEP
• Talleres en Murcia para nuevos líderes de talleres de habla hispana

Estas actividades forman parte de la estrategia de la oficina regional  para incrementar  la plantilla de líderes de talleres y miembros del equipo capaces de llevar a cabo visitas a las escuelas. Tenemos pensado organizar estos talleres al menos una vez al año para cada uno de los tres programas.

• En sintonía con la nueva estructura de los talleres del Programa del Diploma y conferencias, hemos organizado una conferencia para profesores del grupo 3 para escuelas de habla hispana e inglesa. La conferencia proporcionó una buena combinación de temas tradicionales de los talleres ofreciendo también presentaciones sobre temas generales del grupo 3.   

• El resultado de la satisfacción de la escuela del BI en todo el mundo se basa en los servicios proporcionados por la organización, que ayuda a la oficina regional a centrarse sobre aspectos de nuestros servicios que necesitan ser mejorados.

• Nuestras líneas de actuación han sido revisadas, y aunque la mayoría de los objetivos siguen siendo todavía válidos, la atención sobre actividades en ciertos países ha cambiado debido a las nuevas circunstancias favorables que se han presentado en los mismos, como en el caso de Arabia Saudí.

Línea 1: la mayoría de los países de la Europa

            Occidental

Línea 2: Russia, Turquía y países de lengua

            Árabe

Línea 3: Grcia, Líbano África Oriental, África

            Occidental y África Meridional

Línea 4: países del África Subsahariana, Arabia

            Saudí, Irán, Afganistán, Siria, etc.  

• Nuestros proyectos sobre “lenguas de acceso” (Ruso, Turco y Árabe) están avanzando de forma lenta pero segura. La unidad de traducción de Cardiff  ya ha comenzado a trabajar para el Turco. Estamos dando los primeros pasos para el Árabe. Todos estos proyectos cuentan con un patrocinio externo.

• En Noviembre de 2006, Tony Blair, Primer Ministro del Reino Unido, anunció que el gobierno financiaría la introducción del programa del diploma en una escuela pública en cada una de las demarcaciones educativas administrativas. Estamos en contacto con los responsables de este proyecto y esperamos un incremento de la actividad en el Reino Unido en los próximos años. Hemos puesto a punto un programa regular de formación para profesores experimentados y administrativos  del BI con el fin de que asesoren a la oficina regional con tiempo suficiente ante la nueva demanda.

• En lo referente al reconocimiento de los programas del BI en general, estamos entrando en una nueva era. El reconocimiento como tal no es más que un tema importante, pero podría obtenerse la equivalencia con los sistemas nacionales. Por ello, ahora estamos trabajando más con las universidades.

Proyecto de enseñanza interdisciplinar

El BI junto con investigadores del Poyecto Cero de Harvard  están colaborando para producir una publicación de apoyo a la enseñanza interdisciplinar en el PAI. El principal objetivo de este ambicioso proyecto para este año es la elaboración de materiales prácticos que faciliten a los profesores la enseñanza interdiciplinar de alta calidad.

Con el objetivo de producir materiales de apoyo al profesor que deberán ser muy útiles para los docentes del PAI, la publicación será informada por  prestigiosas unidades de currículo interdisciplinar y de proyectos personales del PAI de todo el mundo. El equipo de Harvard ya ha seleccionado escuelas de nuestra región para un estudio más detallado de las unidades interdisciplinares. Desde hoy y hasta el 3 de Junio estas escuelas serán visitadas por personal de Harvard. Una de estas visitas incluirá también al manager regional del PAI.

Sistema de registro online

La unidad de eventos sigue desarrollando el sistema de registro online con el fin de que el proceso sea más eficaz y con la idea de incrementar el servicio a las escuelas y a los líderes de los talleres.

Talleres en Cooperación

Resulta gratificante comprobar que cada vez son más las escuelas que están interesadas en organizar talleres en cooperación con el BI. Ante el creciente número de escuelas, se trata de un importante instrumento para plantear necesidades de desarrollo profesional. Si estás interesado en esta cuestión, ponte en contacto con nosotros para una mayor información (arlina.traanberg@ibo.org).

Formación para líderes de talleres y Visitas a Escuelas

Las unidades de los tres programas están intensificando la formación de líderes y miembros del equipo de visitas a las escuelas. Para ello tendrán lugar dos eventos en un futuro próximo:

• Formación PAI para profesores con experiencia en talleres: Estambul, Marzo 2007
• Formación  PEP/PAI/PD para nuevos líderes de talleres: Ginebra, Abril 2007 PYP/MYP/DP