Desarrollo profesional
Servicios de capacitación docente
IB trata de comprender y abordar las necesidades de desarrollo profesional en constante evolución de los profesores y de los miembros del personal de dirección y administración que trabajan con los tres programas de IB. Para lograrlo, el objetivo del departamento de servicios de capacitación docente consiste en garantizar que el desarrollo profesional que ofrece IB es adecuado para atender las distintas necesidades de los educadores del BI de todo el mundo.
Tras consultar con las oficinas regionales, el equipo de los servicios de capacitación docente desarrolla, implementa y administra sistemas que promueven y mejoran la oferta y la evaluación de actividades de desarrollo profesional de gran calidad. El esfuerzo por ampliar la variedad de actividades de desarrollo profesional, ofrecidas en asociación con universidades y otros agentes externos, ha dado lugar a nuevas e interesantes oportunidades de aprendizaje profesional para educadores del BI.
Dados los objetivos estratégicos de IB y los cada vez más numerosos Colegios del Mundo del BI, los servicios de capacitación docente desempeñan varias funciones principales:
- implementan un sistema para reconocer formalmente la comprensión y la experiencia de los profesores en la puesta en práctica de los tres programas de IB
- trabajan en asociación con universidades para ofrecer actividades de desarrollo profesional aprobadas por IB
- establecen y mantienen procedimientos para garantizar la calidad del desarrollo profesional aprobado por IB
- garantizan que el análisis y la obtención de datos se realice de forma eficaz para identificar y apoyar las necesidades de desarrollo profesional de los educadores
- coordinan y administran la habilitación de asesores de desarrollo profesional y entidades asociadas.
IB reconoce que los profesores desempeñan una función primordial en lo que respecta a aportar un cambio positivo en la educación. Los servicios de capacitación docente trabajan para garantizar que sus necesidades de aprendizaje profesionales se atiendan de forma adecuada mediante el establecimiento de políticas, procedimientos y programas eficaces.
Información de contacto
Mark Waterson, jefe de los servicios de capacitación docente, teachereducation@ibo.org
"Our students' pride in their school has dramatically increased and they have gained a greater awareness and acceptance of cultural diversity, both within and beyond the school community."
Barbara Hilliard, coordinadora del Programa del Diploma, Jim Hill High School, Jackson, Mississippi.
