En nuestro colegio los alumnos que logran acceder al Programa del Diploma y el Programa de los Años Intermedios gracias a este acuerdo de apoyo no proceden de familias acomodadas. El modelo ecuatoriano, por tanto, representa un aumento significativo en cuanto al número de alumnos de secundaria del país que tienen acceso a los programas de IB. El gobierno aspira a que el entusiasmo de padres y profesores con los métodos de enseñanza y el nivel académico del BI revierta en una mejora del nivel nacional de educación secundaria. Es un modelo que ciertamente será fuente de inspiración para otros.
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- Introducción sobre nuestro colegio
- Los primeros pasos en la implementación
- Benalcázar como colegio modelo
- Mayor acceso a los programas
