Guide sur le Programme du diplôme du Baccalauréat International destiné aux universités et autres établissements d’enseignement supérieur

Ce guide en ligne est une introduction au Programme du diplôme destinée aux responsables de l’administration, aux doyens et aux professeurs. Il les aidera à rédiger ou réviser leurs politiques de reconnaissance du Programme du diplôme. Ce guide comprend des informations sur le contenu des cours, l’évaluation des élèves, les modalités d’obtention du diplôme de l'IB et la manière d’interpréter les relevés de notes de l'IB. Il explique également les démarches que les établissements scolaires doivent entreprendre pour devenir des écoles du monde de l'IB ainsi que la manière dont se déroule la révision des programmes d’études de l'IB.

L’IB a connu un développement considérable au cours des dernières années. Le Programme du diplôme est actuellement offert par 2 183 établissements scolaires de par le monde. Un nombre toujours croissant d’élèves du Programme du diplôme poursuivent leurs études dans des universités et des établissements d’enseignement supérieur qui reconnaissent leurs accomplissements dans le Programme du diplôme. Ce guide aidera les universités et autres établissements d’enseignement supérieur à répondre aux besoins de ces élèves.

L’IB encourage les universités et autres établissements d’enseignement supérieur à développer leur propre politique de reconnaissance, spécifiquement adaptée à leurs institutions. Les bureaux régionaux de l’IB fourniront aux universités et autres établissements d’enseignement supérieur toute information supplémentaire requise par ces derniers afin de les aider lors de la rédaction d’une politique de reconnaissance.

Nous vous remercions de l'intérêt que vous portez au Programme du diplôme.

Ressources pour les universités et pour les candidats aux États-Unis et au Canada

• Résumés des politiques de reconnaissance universitaire
• Conseils pour les écoles du monde de l’IB : soumettre sa candidature à l’admission dans une université canadienne

 

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