L’IB en bref
Une page d’informations clés sur l'IB
Mission
L’Organisation du Baccalauréat International (IB) a pour but de développer chez les jeunes la curiosité intellectuelle, les connaissances et la sensibilité nécessaires pour contribuer à bâtir un monde meilleur et plus paisible, dans un esprit d’entente mutuelle et de respect interculturel. À cette fin, l’IB collabore avec des établissements scolaires, des gouvernements et des organisations internationales pour mettre au point des programmes d’éducation internationale stimulants et des méthodes d’évaluation rigoureuses. Ces programmes encouragent les élèves de tout pays à apprendre activement tout au long de leur vie, à être empreints de compassion et à comprendre que les autres, en étant différents, puissent aussi être dans le vrai.
Plus d’informations sur la missionActivités principales
L’IB travaille dans quatre domaines :
- le développement des programmes ;
- l’évaluation des élèves ;
- la formation et le perfectionnement professionnel des enseignants ;
- l’autorisation et l’évaluation des établissements scolaires.
Taille
Notre organisation collabore avec 3 041 établissements scolaires répartis dans 139 pays afin de proposer trois programmes d’éducation à quelque 857 000 élèves.
Programmes
L’IB propose trois programmes à des élèves âgés de 3 à 19 ans. Les écoles du monde de l'IB peuvent choisir d’offrir chacun de ces programmes de manière autonome ou de tous les offrir pour qu’ils forment un continuum.
- Le Programme primaire (PP) est destiné aux élèves âgés de 3 à 12 ans. Établi en 1997, il est aujourd’hui offert par
709 écoles du monde de l'IB.
Plus d’informations sur le PP - Le Programme de premier cycle secondaire (PPCS) est destiné aux élèves âgés de 11 à 16 ans. Établi en 1994, il est aujourd’hui offert par
812 écoles du monde de l'IB.
Plus d’informations sur le PPCS - Le Programme du diplôme est destiné aux élèves âgés de 16 à 19 ans. Établi en 1968, pour premiers examens en 1970, il est aujourd’hui offert par
2 183 écoles du monde de l'IB.
Plus d’informations sur le Programme du diplôme
Qu’est-ce qui donne à l’IB son caractère unique ?
- Nous proposons un continuum d’éducation composé de trois programmes distincts pour des élèves âgés de 3 à 19 ans.
- Nous sommes fiers de la réputation que nous avons acquise de dispenser une éducation de grande qualité et du fait que nous maintenons cette réputation depuis plus de 35 ans.
- Nous encourageons les élèves de l'IB à développer une sensibilité internationale. Pour ce faire, les élèves doivent en premier lieu développer une compréhension de leur propre identité culturelle et nationale.
- Nous encourageons les élèves à développer une attitude positive à l’égard de l’apprentissage en les incitant à poser des questions pointues, à réfléchir de manière critique, à développer leurs compétences de recherche et à apprendre à apprendre. Nous encourageons également le service communautaire.
- Nous veillons à ce que nos programmes soient accessibles aux élèves étudiant dans des établissements scolaires très variés (nationaux, internationaux, publiques et privés) grâce à notre collaboration unique avec des écoles du monde de l'IB de par le monde.
Plus d’informations sur le caractère unique de l'IB
Statistiques sur les écoles du monde de l'IB
Nombre d’établissements scolaires par programme et par région
| Afrique/Europe/Moyen-Orient | Asie-Pacifique | Amérique latine | Amérique du Nord et Caraïbe | Totaux | |
| PP uniquement | 33 | 83 | 21 | 252 | 389 |
| PPCS uniquement | 11 | 33 | 4 | 346 | 394 |
| Dip uniquement | 606 | 212 | 204 | 722 | 1 744 |
| Tous les trois | 59 | 49 | 26 | 19 | 153 |
| PP+PPCS | 20 | 14 | 13 | 25 | 72 |
| PP+Dip | 34 | 38 | 17 | 6 | 95 |
| PPCS+Dip | 41 | 18 | 11 | 119 | 189 |
| Totaux | 804 | 447 | 296 | 1489 | 3 036 |
Nombre d'établissements dispensant chaque programme par région |
|||||
| Total PP | 146 | 184 | 77 | 302 | 709 |
| Total PPCS | 131 | 114 | 54 | 509 | 808 |
| Total Dip | 740 | 317 | 258 | 866 | 2 181 |
| Total programmes | 1 017 | 615 | 389 | 1 677 | 3 698 |
Les dix pays où l'IB est le plus présent : (Afficher tous les pays)
| Pays | Region | Écoles du monde de l'IB | Programmes | ||
| PP | PPCS | Dip | |||
| ÉTATS-UNIS | NA | 1 178 | 242 | 368 | 717 |
| CANADA | NA | 297 | 53 | 138 | 137 |
| ROYAUME-UNI DE GRANDE-BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD | AEM | 224 | 12 | 10 | 217 |
| AUSTRALIE | AP | 131 | 57 | 48 | 61 |
| MEXIQUE | LA | 81 | 38 | 24 | 54 |
| INDE | AP | 72 | 20 | 7 | 68 |
| CHINE | AP | 53 | 17 | 17 | 45 |
| ARGENTINE | LA | 49 | 7 | 3 | 48 |
| ESPAGNE | AEM | 49 | 3 | 8 | 49 |
| ÉQUATEUR | LA | 45 | 4 | 4 | 43 |
Personnel
Les employés et les représentants de l'IB travaillent à Pékin, Buenos Aires, Cardiff, Genève, Mumbai, New York, Singapour, Sydney, Tokyo et Vancouver.
Plus d’informations sur les bureaux
L’IB travaille avec 5 000 examinateurs répartis dans le monde entier. Ces examinateurs sont généralement des enseignants. Un examinateur en chef est nommé pour chaque matière. Il s’agit toujours d’un universitaire connu à l’échelle internationale pour être une autorité dans sa matière.
Financement
Les principales sources de revenus de l’IB sont les suivantes :
- Droits et frais d’autorisation et d’évaluation
- Ateliers et conférences
- Publications
- Droits et frais annuels des établissements scolaires
- Droits d’examen
- Autres
Informations pour les donateurs
Gouvernance
L’IB est dirigée par un Conseil de fondation composé de 17 membres élus, qui nomme le directeur général, établit la direction stratégique de l’organisation, définit sa politique, élabore une déclaration de mission, supervise la gestion financière de l’IB et assure l’autonomie et l’intégrité des examens du Programme du diplôme et des autres méthodes d’évaluation de l'IB. La composition du Conseil reflète une véritable diversité culturelle et géographique.
Plus d’informations sur la gouvernance
Stratégie
Le plan stratégique de l’IB aborde les questions principales qui se posent à l’organisation, à savoir maintenir la qualité et élargir l’accès aux programmes dans un contexte de croissance rapide.
Plus d’informations sur la stratégie
Croissance
Croissance sur un an par programme
| Programme | Sep 2009 | Sep 2010 | Increase |
| PYP | 571 | 709 | 24.17% |
| MYP | 746 | 812 | 8.85% |
| DIPLOMA | 1,993 | 2,183 | 9.53% |
| Totaux | 3,310 | 3,704 | 11.90% |
Croissance sur cinq ans par programme
| Programme | Sep 2005 | Sep 2010 | Increase | CAGR |
| PYP | 234 | 709 | 202.99% | 24.82% |
| MYP | 467 | 812 | 73.88% | 11.70% |
| DIPLOMA | 1,321 | 2,183 | 65.25% | 10.57% |
| Totaux | 2,022 | 3,704 | 83.18% | 12.87% |
CAGR is Compound Annual Growth Rate
Statut légal
L’IB est une fondation éducative sans but lucratif enregistrée en Suisse.
septembre 2010