Communiqués

Nouveau processus de demande et d’autorisation
L’IB a récemment révisé ses processus d’autorisation et d’évaluation de la mise en œuvre de ses programmes. Le nouveau jeu de formulaires d’autorisation et d’évaluation disponible sur le site Web public de l’IB reflète les modifications apportées aux processus, notamment :

des échanges prolongés avec un consultant, afin que les établissements bénéficient d'un soutien tout au long de la procédure, de la candidature (anciennement partie A du formulaire de demande) jusqu'à la demande d'autorisation (anciennement partie B) ;
une lecture attentive des deux demandes par des professionnels de l'éducation de l’IB expérimentés, suivie d'un compte rendu écrit (envoyé à votre établissement), ainsi que l'étude du questionnaire d'autoévaluation ;
des documents de demande organisés conformément aux Normes de mise en œuvre des programmes et applications concrètes ;
des guides sur la demande d'autorisation à l'intention des établissements scolaires qui définissent les pratiques et les exigences des programmes qui doivent être en place au moment où l'autorisation est accordée, afin que les établissements puissent mieux établir leurs priorités ;
des exigences en matière de perfectionnement professionnel clairement définies, en lien avec les procédures d'autorisation et d'évaluation ;
pour le Programme du diplôme, la mise en place de visites d'évaluation de la mise en œuvre du programme dans un certain nombre d'établissements chaque année ;
un processus d'assurance de la qualité complet et professionnel permettant aux établissements de fournir des commentaires à l’IB à l'issue de l'autorisation et de l'évaluation de la mise en œuvre du programme, pour que l’IB puisse réviser et améliorer ses procédures ;
un dispositif de facturation simplifié.

Ces modifications ont pour objectif de rendre les processus plus simples, cohérents et uniformes dans l’ensemble du monde de l’IB, et surtout de permettre aux établissements de recevoir le soutien dont ils ont besoin tout au long de leur parcours avec l’IB.

La mise en place de ces nouveaux processus se fera progressivement. De plus amples informations sont à votre disposition sur les pages Web de la région Amériques de l’IB, www.ibo.org/fr/iba/become.

Identité visuelle pour les écoles du monde de l’IB
Il n’est plus nécessaire de disposer d’un mot de passe pour accéder à la section du site Web public de l’IB sur l’identité visuelle destinée aux écoles du monde de l’IB. Vous pouvez désormais accéder librement à ces pages. Elles vous donnent des informations concernant la protection de l’identité visuelle de l’IB pour les écoles du monde de l’IB, et vous permettent de télécharger les logos « école du monde de l’IB », les schémas montrant la structures des programmes, des écrans de veille et vidéo, des vidéos du profil de l’apprenant de l’IB et des banderoles pour le site Web de votre établissement.

Du nouveau sur les cours en ligne du Programme du diplôme
Huit cours différents du Programme du diplôme sont disponibles en ligne pour les élèves des écoles du monde de l’IB. Pamoja Education, en partenariat avec Virtual High School et Florida Virtual School, a développé les cours suivants qui ont été donnés en septembre 2010 : technologie de l’information dans une société globale (niveaux supérieur et moyen), mathématiques (niveau supérieur), commerce et gestion (niveau moyen), économie (niveaux supérieur et moyen), espagnol ab initio et psychologie (niveau moyen). Cette initiative, qui consiste à mettre au point et enseigner des cours en ligne, s’inscrit dans le cadre du projet « Programme du diplôme en ligne » dont l’objectif est de permettre aux écoles du monde de l’IB d’élargir leur offre de matières et également de rendre ces cours accessibles à des communautés d’élèves qui ne peuvent pas étudier dans une école du monde de l’IB. Pamoja Education est chargé de travailler avec les écoles du monde de l’IB qui souhaitent inscrire des élèves à ces cours en ligne. Pour de plus amples informations sur cette opportunité, rendez-vous sur le site Web de Pamoja Education (en anglais uniquement).

Les autres développements prévus dans le cadre du Programme du diplôme en ligne concernent le lancement d’un projet pilote permettant aux écoles du monde de l’IB de devenir des établissements d’enseignement à distance. Les écoles du monde de l’IB existantes pourront en effet devenir habilitées à inscrire et à soutenir, à distance, des élèves externes qui ne peuvent pas étudier sur place. Ces écoles permettront aux élèves externes inscrits d’accéder aux cours en ligne du Programme du diplôme par l’intermédiaire de prestataires de cours approuvés par l’IB. Elles pourront ainsi « ouvrir leurs portes » aux élèves extérieurs à leur établissement et collaborer avec d'autres établissements ou communautés afin de soutenir l’éducation de leurs élèves.

Pour de plus amples informations, veuillez envoyer un courriel à dp.online@ibo.org.