Franklin High School
Stockton, California
USA
Depuis presque 40 ans, Franklin High s’efforce de créer un environnement favorable à l’apprentissage. Le Programme du diplôme de l’IB a rendu possible la réalisation de ce rêve en… créant l’occasion et en proposant une vision d’avenir à de nombreux élèves. Aujourd’hui, l’établissement et les étudiants qui le fréquentent connaissent un succès sans précédent.
Jusqu’à récemment, Franklin High School—édifié à l’origine avec des fonds de la défense civile—était au cœur d’importants changements sociaux. Au service d’une communauté blanche et pauvre au cours des années 50, il a été témoin d’émeutes raciales au cours de la décennie suivante. A la suite de la mise en vigueur de la loi sur la déségrégation scolaire en 1976, le Stockton Unified School District est devenu un district scolaire «majoritairement minoritaire». Aujourd’hui, l’effectif scolaire composé à plus de la moitié d’élèves d’origine hispanique (56%), contient aussi une proportion non négligeable d’américains d’origine africaine (13%) et asiatique (12%).
"Les frontières du monde de nos enfants étaient constituées de deux autoroutes et de deux rues importantes de Stockton, l’une au Nord, l’autre au Sud. Rien de pareil dans leur esprit maintenant. Le Programme du diplôme de l’IB à Franklin leur a littéralement donné accès au monde."
Erin Thiele
Franklin High School
Le Programme du diplôme, implanté à Franklin High en 2000, donne une image juste de l’ensemble du district scolaire. À l’échelle du pays entier, il est l’un des rares programmes qui ont pris naissance à l’intérieur et avec la collaboration d’une communauté d’une telle diversité aux plans ethnique et socio-économique.
Les autorités de l’école croient fermement que tout élève peut réussir dans un programme rigoureux pourvu qu’il ait fermement décidé de s’y engager. De plus, le Programme du diplôme à Franklin High est ouvert à tous ceux qui veulent s’y inscrire. Les élèves ont le choix et le support nécessaire leur est offert s’ils veulent relever ce défi et nombreux sont ceux qui profitent de l’occasion.
Pour les aider à s’engager dans le Programme du diplôme, le coordonnateur du programme rencontre chaque élève de 10e année, en compagnie de ses parents; il explique le programme, présente les différentes options possibles et précise les attentes de la part de chacun. L’école organise aussi, chaque automne, à la campagne, un «camp de préparation au Programme du diplôme» d’une durée de trois jours au cours duquel l’accent porte sur le développement de l’esprit de coopération et de collaboration par la création de liens affectifs entre les élèves et le personnel et entre les élèves eux-mêmes.
En plus de recevoir une préparation suffisamment exigeante pour assurer leur succès dans toute université, les élèves de Franklin High apprennent à vivre et à travailler avec des gens d’horizons différents … pour cette raison, la dimension internationale du programme ainsi que l’expérience vécue à l’école constitue un atout aussi important pour leur succès au collège - et dans la vie - que la formation proprement scolaire.
Événements marquants à Frankin High School
Depuis l’année 2000, le programme du diplôme de Franklin High School a connu une croissance et un succès sans précédent. L’effectif a doublé (maintenant plus de 400 élèves) et le nombre de diplômés a plus que triplé entre 2001 et 2005. Au début de l’implantation du Programme du diplôme, tous les élèves devaient être transportés par autobus à l’école car aucun d’entre eux ne venait de la communauté normalement desservie par l’établissement. Aujourd’hui plus de la moitié d’entre eux appartient à cette communauté.
