J.E.B. Stuart High School
Falls Church, Virginie
États-Unis
Située dans un des comtés les plus fortunes de Virginie, l’école J.E.B Stuart High est l’école la plus diversifiée au niveau culturel et socio-économique du comté de Fairfax. La création d’un partenariat entre les parents et les représentants de l’école a ouvert la voie à l’implantation d’un programme de l’IB qui a permis à tant d’élèves d’atteindre le chemin de la réussite scolaire.
Aussi loin que dans les années 60, l’école J.E.B. Stuart High était responsable de l’éducation des enfants issus de familles bien nanties du comté de Fairfax. À cette époque, environ 97% des étudiants blancs, provenant de la classe supérieure à la moyenne, poursuivaient leurs études au collège et à l’université. Ce scénario changea à la fin des années 60 et au début des années 70 lorsque des Noirs et des réfugiés d’Asie du Sud ont commencé à inscrire leurs enfants à Stuart. L’immigration a continué d’augmenter dans les deux décennies qui suivirent, car des familles d’Amérique Centrale, du Moyen-Orient et d’Asie arrivèrent aux Etats-Unis même si leurs enfants souffraient de lacunes en habiletés langagières et en mathématiques et ce, dans une langue maternelle autre que l’anglais.
« Le système de qualité éducative instauré et développé par l’IB est vraiment impressionnant. Voilà une des nombreuses raisons pour lesquelles les écoles publiques du comté de Fairfax ont décidé de piloter le Programme du diplôme de l’IB. Les conséquences de ces décisions ont tôt fait d’élever les normes de qualité et d’améliorer de façon notoire l’image de Stuart en tant que communauté scolaire et académique. En se fiant aux succès de nos étudiants IB et de nos professeurs qui ont enseigné au cours des années, nous sommes convaincus que la décision du comté a été hautement justifiée.»
David Roylance
Le coordonnateur du Programme du diplôme de l’IB
J.E.B. Stuart High School
Ces mouvances démographiques ont tôt fait d’influer sur la perception que l’école avait de sa qualité académique puisque des statistiques corroboraient cette perception. La moyenne de l’école aux examens SAT s’est mise à fléchir, le taux de décrochage scolaire était plus élevé et un pourcentage moins grand d’étudiants continuait ses études au collège et à l’université. Deux membres du conseil d’établissement qui étaient familiers avec les programmes de l’IB ont pu convaincre le conseil à commencer l’implantation d’un de ces programmes. C’est donc en 1994 que le Programme du diplôme de l’IB fut inauguré.
À prime abord, certains parents étaient inquiets de penser que les programmes de l’IB ne s’adressaient qu’aux écoles «défavorisées». Une fois qu’ils ont réalisé à quel point ces programmes étaient rigoureux, ils se sont mis à craindre pour les élèves «moyens». Pour reléguer à l’arrière-plan les craintes des parents, l’école Stuart a décidé d’offrir le Programme du diplôme à tous les étudiants tout en donnant la possibilité à certains autres de suivre quelques cours du programme de l’IB leur permettant ainsi de recevoir des Certificats du Baccalauréat International.
La plupart des pré-requis exigés pour l’admission au Programme du diplôme furent mis de côté tout en fournissant aux étudiants une description précise des exigences de chacun des cours.
Événements marquants à J.E.B. High School
Pour l’année scolaire 2008-2009, 14% des étudiants de l’année terminale, en tout 48 étudiants, seront candidats en lice pour recevoir le Diplôme. À l’heure actuelle, environ 50% des étudiants éligibles en 11e et en 12e année se sont inscrits à au moins un cours IB. Le taux d’admission au collège est un bon indice pour les étudiants qui ont suivi le parcours proposé par l’IB. Pour ceux qui ont terminé leurs études en 2007, 87% d’entre eux ont poursuivi leurs études pour l’équivalent de deux ou quatre années au collège. En sachant que 67% des étudiants de cette école ont comme langue maternelle une langue autre que l’anglais et que 50% d’entre eux souscrivent au programme fédéral de repas gratuits sur l’heure du midi, l’école a su, au fil des ans, se tailler une place parmi les grands.
