Un adelanto de las sesiones...
Isabelino Siede Profesor adjunto de Didáctica de las Ciencias Sociales |
Educar al ciudadano en la justicia escolarLa formación ciudadana requiere conocimientos e informaciones complejas, que se enseñan en espacios curriculares específicos, pero la cotidianidad escolar también ofrece ricas situaciones para aprender a participar en el espacio público. El lugar de los conflictos y su resolución, los circuitos de toma de decisión y la construcción de criterios para pensar la convivencia escolar pueden ser herramientas útiles para construir una ciudadanía responsable. La tarea educativa se desarrolla en contextos fuertemente desiguales, cambiantes e inciertos. Entre la omnipotencia y la impotencia, las escuelas se preguntan qué pueden aportar para conservar lo mejor del mundo y transformar lo que es necesario cambiar. El agotamiento y la revisión de antiguas concepciones pedagógicas pueden ayudarnos a pensar la especificidad del aporte docente para participar en la construcción de una sociedad más justa. |
Malcolm Nicolson IB Cardiff- Jefe del Programa de los Años Intermedios Tristian Stobie IB Cardiff- Jede de desarrollo del Programa del Diploma |
Coherencia entre el Programa del Diploma y el PAIEsta presentación ofrece un panorama sobre los orígenes, filosofía y principios fundamentales de los Programas del Diploma y de los Años Intermedios. Se centra en las raíces comunes de cada Programa, previo análisis de la estructura del PAI y finaliza con ejemplos de las formas en las que el IB está desarrollando la coherencia entre estos programas. |
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The IB Americas includes IB World Schools in 31 countries and territories in Central, North and South America. IB World Schools in the Americas are state/public, private, magnet, charter, international, parochial and secular and serve a broad and diverse range of students in urban, suburban and rural communities.
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IB Africa, Europe, Middle East region →
IB Africa, Europe and Middle East (IBAEM) covers a diverse range of cultures, languages and economic realities. In a continually changing region, the IB delivers its education standards beyond borders. More than 80 countries in the region offer IB programmes today.
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The IB Asia Pacific region supports more than 400 schools offering more than 560 programmes in 27 countries. We are responsible for authorizing new schools, evaluating IB World Schools, providing professional development services in the schools and in sub-regional locations, and ensuring that the IB Diploma Programme is recognized by universities worldwide.
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