Programa de la Escuela Primaria (PEP)

Novedades en el PEP

Por Jennifer Giddings, jefa del PEP Síntesis de su presentación en la conferencia regional de Costa Rica, junio de 2008

Jennifer realizó una presentación sobre algunas de las secciones de Cómo hacer realidad el PEP: Un marco curricular para la educación primaria internacional y Cómo hacer realidad el PEP: Liderazgo pedagógico en los colegios, ambos publicados en 2007. Habló de los cambios realizados a la versión anterior, especialmente la incorporación de un nuevo planificador del PEP. Esta herramienta de planificación sirve para asegurarse que se tomen en cuenta todos los elementos esenciales del PEP durante el proceso de planificación colaborativa, lo cual constituye un requisito para los colegios de este programa. Intencionalmente se dejó de usar el nombre “planificador de la unidad de indagación”, ya que se trata de una herramienta efectiva para el uso de todos los maestros del PEP en la planificación de las indagaciones de los alumnos, ya sea que ocurran dentro o fuera del contexto del programa transdisciplinario de indagación. También, se discutió cómo este nuevo formato permite establecer una conexión entre la idea central y la evaluación sumativa para comprender mejor el tema transdisciplinario.

Se describieron dos nuevas propuestas en relación con la evaluación. En primer lugar, se está trabajando en el primer taller online del PEP.  Para más información, visite: http://tripleaworkshops.ibo.org. En segundo lugar, se está probando un servicio para ofrecer a las escuelas una devolución sobre su programa de indagación. La primera etapa del proceso de prueba incluye veinte escuelas y diez asesores y estará completa en diciembre de  2008. La segunda etapa se implementará en 2009. Se espera que la información obtenida a partir de este proyecto piloto nos permita ofrecer a los colegios un nuevo servicio.

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